Hlavní činností škol jak mateřských a základních, tak středních je samozřejmě výchova a vzdělávání dětí a mládeže. To je věc natolik známá, že se snad ani nemá význam o tom zmiňovat. Proto u škol, ve kterých se během roku nestala žádná výjimečná událost či změna, uvádím pouze její název a ředitele.

    Když děti přišly první den nového školního roku do “své” školičky, určitě ji ani nepoznaly. Myslím si, že se jim musela líbit na první pohled, tak jako se líbila oficiálním hostům, kteří se 31. 8. zúčastnili jejího slavnostního otevření. Nad dětskými postýlkami vychází sluníčko, po zdi v herně uhání vláček, v jiné třídě se “vznáší” papírový drak, na dveřích a zdech umývárny plavou rybičky, v šatně se procházejí krásní růžoví plameňáci. Nový kabát dostal také starý nábytek: lososová se střídá s tyrkysovou, oranžovou, růžovou i dalšími veselými barvami. Všechnu tu barevnou a veselou krásu má na svědomí výtvarnice Lubomíra Pláňavová, která podobně vyzdobila školky v Ořechově a ve Zlíně. První barevné květinové školce na okrese pomohl na svět finanční příspěvek městského úřadu. Hosté, když si školku prohlédli, nešetřili slovy chvály.

    Nepříliš veselá zpráva se váže k této mateřské škole. Během soboty a neděle 20. - 21. 8. zničili dva jedenáctiletí školáci zcela její interiér. Bylo jen dílem šťastné náhody, že budova nevyhořela, protože kromě zničeného zařízení si malí vandalové rozdělali na koberci ohníček.

    V této mateřské škole pracuje již od r. 1986 pěvecký sbor BERUŠKY, jehož členy jsou děti předškolního věku. Původně docházely do sboru děti ze čtyř mateřských škol, ale poslední čtyři roky tvoří jeho osazenstvo výhradně berušky z mateřské školy U vodojemu. Vedoucími sboru jsou učitelky Marie Domanská a Zuzana Jelínková. Berušky vystupují i na veřejnosti, sólisté sboru se každoročně účastní různých pěveckých soutěží, jako je např. Vyletěla holubička, O věneček Fanoše Mikuleckého apod.

    Od října vlastně není v Bohuslavicích samostatná mateřská škola, protože proběhla experimentální integrace základní a mateřské školy pod společné vedení. Školka nese nyní název Mateřská škola při Základní škole v Bohuslavicích a se základní školou má společnou ředitelku - Květu Němcovou. Vedoucí učitelkou v mateřské škole je Alena Hasalová.

    Snad největší změnu zaznamenala správa školy, protože od 1.1.1994 získala škola právní subjektivitu. Co to vlastně znamená a jaká plus a minus tato změna s sebou přinese? Městské zastupitelstvo vydalo škole zřizovací listinu, kterou zřizuje dnem 1.1.1994 podle § 14, odst. 2 zákona ČNR č. 564/1990 Sb. o státní správě a samosprávě ve školství Základní školu J.A.Komenského v Kyjově jako příspěvkovou organizaci. Identifikační číslo ZŠ je 48847721. Městská rada rozhodla na svém zasedání dne 18. 1. 1994 o pronájmu budovy škole a smlouva o pronájmu byla podepsána 31. 1. 1994. Podle ní bude ZŠ Komenského nájemcem budovy do 30. 6. 2024, tj. na 30 let.. Výše nájemného byla stanovena spíše symbolicky a činí 100 korun za rok. Současně bylo nutné sepsat se Školským úřadem v Hodoníně dohodu o delimitaci.

    23. 5. 1994 byla zahájena rekonstrukce budovy školy na Seifertově nám. vnitřní úpravy - šatny, včetně laviček, pletiva, zabudování oken, venkovní úpravy… Opravu prováděla stavební společnost MSO z Kyjova a celkové výdaje na opravu dosáhly výše 334.085 korun. Dílo stavební dokončili 31. 7. a 1. 8. předali budovu do užívání.

    Škola poprvé v letošním roce vydala vlastní “Ročenku”, a sice za školní rok 1993/1994. V Ročence jsou kromě jmenných seznamů všech tříd uvedena jména všech pedagogických i provozních zaměstnanců školy, jména žáků, kteří nějakým způsobem úspěšně reprezentovali školu, a Ročenku doplňují výtvarné a literární práce žáků.

    Koncem školního roku 1993/1994 se konalo konkurzní řízení na místo ředitele školy. Jediným přihlášeným byl současný ředitel, dříve zástupce ředitele pro II. stupeň PaeDr. Jan Navrátil, který se také dnem 1. 8. 1994 stal novým ředitelem školy. Bývalá ředitelka, Mgr. Marie Sukopová, odešla do důchodu.

    Škola je jediným zařízením v nejbližším okolí, které se orientuje na výchovu a vzdělávání žáků se specifickou poruchou učení - dyslexií. Pro dyslektiky je určena 2., 3. a 4. třída na prvním stupni a prozatím 5. třída na druhém stupni. I ve vyšších ročnících zůstávají dyslektické děti v individuální péči specializovaných pedagogu, za nimiž docházejí především pro přetrvávající potíže při výuce v českém jazyce.

    Od září byla na škole otevřena pro třeťáčky jazyková třída, v níž se bude vyučovat němčině nebo angličtině. Předpokladem pro přijetí do jazykové třídy je úspěšné složení zkušebního testu.

    Ve školním roce 1993/1994 navštěvovalo školu 580 žáků. Vzhledem k tomu, že se naše školství opět navrací k devítileté základní školní docházce, byla i na této škole zavedena opět 9. třída. Žáci se mohou již z 8. třídy hlásit na střední školy či na učiliště, ale pokud se neumístí nebo nechtějí po 8. ročníku základní školu opustit, pokračují právě v 9. třídě. Od příštího školního roku toto již nebude možné, děti budou opouštět základní školu až po absolvování 9. třídy.

    V druhém pololetí tohoto školního roku došlo k tragické události, která se dotkla přímo školy. Žák VII. A třídy Petr Šimík z Kostelce se v místě svého bydliště oběsil. Protože se jednalo o bezproblémového chlapce, nikdo nevěděl, co bylo motivem jeho činu.

    1. září 1994 nastoupilo 531 žáků, aby absolvovalo školní rok 1994/95. Právě od tohoto data se ve třetích třídách rozšířila výuka výtvarné výchovy a jedna třída pátého ročníku začala pracovat jako třída s rozšířenou výukou matematiky. Žáci ve třetích třídách mají tři hodiny výtvarné výchovy týdně. Škola spolupracuje s výtvarným oborem základní umělecké školy, kde si žáci své znalosti a dovednosti prohlubují.

    V systému vzdělávání žáků s mentálními defekty došlo v letošním roce k některým důležitým změnám. Zvláštní školy přešly na třístupňový systém školní docházky. 1. stupeň tvoří 1. - 3. třída, je zaměřen diagnosticky a je propustný se základní školou. V laické řeči to znamená, že během docházky na prvním stupni je každý jednotlivý žák sledován a vyhodnocován stupeň jeho postižení. Pokud se prokáže, že dítě je schopno zvládnout učivo normální základní školy, může být přeřazeno ze zvláštní školy do základní. Na 2. stupni, který tvoří 4. - 6. třída, se prohlubují znalosti žáků, aby se na 3. stupni (7. - 9. třída) mohli už profesně orientovat, na své budoucí povolání. Na 3. stupeň pak navazuje síť odborných učilišť pro absolventy zvláštních škol. Se změnami v systému došlo i k úpravám osnov.

    Práce učitelů zvláštních škol není vůbec lehká. Ke každému žáku musí učitel přistupovat podle individuálního postižení, velmi složitá bývá mnohdy i spolupráce s rodinou dětí. Právě proto si učitelé doplňují své znalosti a vyměňují zkušenosti s výchovou dětí ve zvláštních školách. I z tohoto důvodu se konal v kyjovské zvláštní škole seminář SPECIÁLNĚ-PEDAGOGICKÁ DIAGNOSTIKA, první z cyklu konferencí připravených kabinetem speciální pedagogiky při Pedagogickém středisku v Hodoníně, které by se měly zabývat postavením postiženého dítěte v rodině a ve společnosti. Na semináři mimo jiné vystoupili pedagogové z Univerzity Palackého v Olomouci a prof. Sharon Raven-Lampmann z Univerzity Norfolk ve Virgínii.

    Kyjovští učitelé se snaží získávat zkušenosti pro svou práci také od svých zahraničních kolegů. Za tím účelem uspořádal kabinet speciální pedagogiky při Pedagogickém středisku v Hodoníně exkurzi učitelů zvláštních škol po 10 výchovných zařízeních v Holandsku, kde navštívili mimo jiné Svobodnou waldorfskou školu a Erasmovu univerzitu v Rotterdamu.

    Pro mimoškolní vyžití děti je připravována celá řada akcí, z nichž dvě by se daly označit jako tradiční. Tou první jsou Sportovní hry mládeže, jichž se v celorepublikovém měřítku každoročně účastni na 2.000 mentálně postižených dětí. Ve dnech 18. a 19. května se na stadioně Jiskry Kyjov konalo oblastní kolo těchto her. Pořadatelem byla vedle Nadace sportovního vyžití postižených dětí a mládeže i Zvláštní škola v Kyjově. Soutěž byla organizována jako čtyřboj (běh na 60 m, skok do dálky, hod kriketovým míčkem a běh na delší tratě - délka tratě odpovídala jednotlivým kategoriím) a čtyři nejlepší chlapci a dívky postupují do národního finále, které se letos konalo ve dnech 14. - 16. června v Soběslavi. Kyjovské sportovní klání sledovalo z tribuny také čestné předsednictvo, ve kterém zasedali např. herec Lubor Tokoš, ředitel školského úřadu J. Jagoš, ředitel zvláštní školy Petr Petráš a kyjovský starosta Jan Letocha. Do národního finále se probojovali dva zástupci kyjovské školy, a to Monika Jakšová a Jaroslav Jaborník. Těm se dařilo i při národním finále a udělali jistě velkou radost i škole, kterou zastupovali. Jaroslav Jaborník obsadil nádherné 1. místo ve skoku dalekém výkonem 538 cm a pěkné 3. místo v běhu na 800 m obsadila Monika.

    Tou druhou tradiční akcí je pěvecká soutěž dětí zvláštních škol okresu Hodonín Nenkovská nota, kterou pořádají pedagogové a provozní pracovníci Zvláštní školy internátní v Nenkovicích. I na této soutěži kyjovská škola “slízla smetanu” díky 1. místu, které v kategorii sólového zpěvu starších žáků obsadila Petra Rybecká.

    Protože škola získala novou budovu v Boršově, do níž by se již v příštím roce měla přestěhovat, začaly se konat přípravy na opuštění budovy bývalé Poláškovy vily v Husově ulici.

    V lednu si škola připomněla kulaté výročí - 40 let od svého založení. Při této příležitosti uspořádalo vedení školy odborný, logopedicko-surdopedický seminář, jehož se zúčastnilo na 100 odborníků zabývajících se problematikou sluchově postižených dětí. Program byl rozmanitý, kromě samotných příspěvků se zájemci seznámili s moderní technikou pro diagnostiku sluchových vad a pomůckami. Na požádání seřizoval Jaroslav Pauer, ředitel firmy Rexton-Meta, dětem bezplatně sluchadla a poskytoval rady týkající se správné péče o tyto přístroje.
    Protože děti tráví ve škole vlastně celý týden, je pro ně připraven i mimoškolní program. Jednou z nejoblíbenějších akcí je maškarní karneval, který se letos konal v únoru. V červnu se žáci zúčastnili celostátních sportovních her sluchově postižených v Banské Bystrici. Kyjovská škola byla zastoupena také v Berouně, kde se ve dnech 20. - 24. června konal Mezinárodní festival dramatické a výtvarné tvorby neslyšících dětí a mládeže. Přípravný ročník a 1. třída předvedly pohádku Princeznička na Bále. Starší žáci se soutěže zúčastnili ve výtvarném oboru. Žák Marek Bednařík získal za výtvarnou tvorbu 1. cenu.

    V říjnu vyhlásili zaměstnanci školy stávkovou pohotovost a učinili tak, aby podpořili svého ředitele Miroslava Hulu, jemuž hrozilo odvolání. Co bylo příčinou? V loňském roce prováděla firma UNISTAV na budově půdní vestavbu. Původní smlouva o dílo zněla na 1.200.000 korun, ale po realizaci stavby dodavatel požadoval další finanční úhradu, která dosáhla asi jednoho milionu korun, tedy téměř stoprocentní navýšení nad smluvní cenu. Ředitel odmítl tuto sumu zaplatit, protože majitel firmy nakoupil materiál na stavbu ještě před jeho zdražením, ale škole pak naúčtoval ceny nové, pochopitelně vyšší. Navíc firma ani nesplnila dohodnutý termín ukončení stavby, za což měla platit penále. I nastaly problémy. Ministerstvo školství zrušilo rozhodnutí o dalším stavebním záměru na dostavbu školy a prostřednictvím pracovníků Školského úřadu v Hodoníně poslalo do školy kontrolu. Zpráva obsahovala řadu chyb, jíž se vedení školy údajně ve své investiční činnosti dopustilo. Ředitel ale podal na ministerstvo školství odvolání s námitkami proti všem obviněním. Ministerstvo vyslalo tříčlennou komisi, která měla celou záležitost došetřit. Po předložení účetní zprávy komise neshledala v investiční činnosti ředitele Huly žádné závady a ředitelství považovalo celou záležitost za uzavřenou. Ne tak druhá strana. Spor byl znovu obnoven a do školy pronikly zprávy o připravovaném odvolání ředitele Huly. Jeho spolupracovníci a kolegové se však nemohou zbavit dojmu, že celá věc souvisí s odmítnutím proplacení milionové částky firmě UNISTAV, proto se postavili za svého ředitele a vyhlásili na jeho podporu stávkovou pohotovost.

    Není školou povinnou, ale rozšiřuje vlastně hudební, výtvarné a od letošního roku také taneční vzdělání nadaným dětem. Touto úvodní větou jsem už vlastně částečně napověděla, že na kyjovské “zušce” byl otevřen nový obor - taneční. Základům baletu zde vyučuje paní Eva Ditmarová. A že je o tento obor opravdu velký zájem, svědčí i počet dětí, kterých je jen v tomto oddělení 116. I letos se žáci účastnili soutěží základních uměleckých škol. Výrazného úspěchu dosáhl soubor zobcových fléten, jehož vedoucím je učitel Miloš Černý. Soubor v oblastním kole soutěže ZUŠ v Oslavanech obsadil 2. místo.
    Škola rovněž připravuje žáky ke studiu na konzervatoři, či uměleckoprůmyslové škole. V letošním roce opustili školu s úmyslem pokračovat ve studiu na konzervatoři či umělecké průmyslovce 4 hudebníci a 3 výtvarnici.

    Pravděpodobně největší událostí letošního roku byla pro gymnázium návštěva ministra školství Ivana Pilipa (příloha 1 a 2). Pan ministr se zde zastavil 9. září během své cesty na Hodonínsko. Při besedě se zástupci studentů vyššího gymnázia, zástupci předmětových komisí školy a jejím vedením zodpověděl zvídavé dotazy zúčastněných. Po besedě si ministr Pilip prohlédl půdní vestavbu školy. Dalším bodem ministrova pobytu v Kyjově bylo setkání s řediteli a zástupci kyjovských základních škol a základní umělecké školy. Večer se pak zúčastnil v domě kultury další besedy s kyjovskými občany.
    O prázdninách byla provedena oprava fasády hlavní budovy gymnázia, a to dvorního traktu. K 1. prosinci opustil své kolegy Mgr. Jaroslav Jarma, který byl v obecních volbách zvolen zástupcem starosty a jehož novým působištěm se tudíž stala radnice.

    Na škole studovalo 302 žáků, z toho bylo 292 dívek a 10 chlapců. Z čísel vyplývá, že počet chlapců na škole každým rokem roste. V minulém školním roce nebyli zdravotní bratři ubytováni v domově mládeže s budoucími sestřičkami, ale letos jim zde byl vyčleněn jeden pokoj. A jak řekla zástupkyně školy, přestože měli zpočátku ze společného ubytování chlapců a děvčat v jedné budově obavy, není v tomto směru žádných problémů.

    Tento školní rok byl 2. rokem fungování nové koncepce výuky na zdravotnické škole. V rámci této koncepce došlo na kyjovské škole ke zrušení specializace dětská sestra a studenti teď končí studium jako všeobecná sestra. Pokud má někdo zájem o specializaci, může si kvalifikaci doplnit jednoletým nástavbovým studiem. Specializované obory mají pouze brněnské školy. Kyjovská zdravotnická škola rovněž žádala o specializaci, a to pro sestry, které pečují o mentálně postižené děti, ale její otevření nebylo škole povoleno. Do budoucna by chtěla škola získat statut vyšší zdravotnické školy, a proto všechny pracovníky školy, ale především vedení, čeká v tomto směru ještě hodně práce. O to těžší, že v současné době nastupují na střední školy populačně slabší ročníky a zdravotnických škol je v systému středních škol skoro nadbytek, takže dochází i k rušení některých z nich.

    Aby byly lépe využity prostory v budově, zahájila škola stavební úpravy. V půdních prostorách by měla být zřízena jídelna, která se nyní nachází pouze v domově mládeže, a jedna odborná učebna. Prvním krokem k tomuto cíli bylo vybudování výtahu.
    V tomto školním roce upustila škola od pořádání soutěže krásy studentek MISS SESTŘIČKA, protože stejnou soutěž, ale v celorepublikovém měřítku pořádala jedna zlínská agentura. Kyjovská škola vyslala dvě zástupkyně, z nichž se loňská miss Jitka Měchurová probojovala do finále dvanácti dívek. Mnohem úspěšnější byla stejná dívka v pěvecké soutěži O věneček Fanoše Mikuleckého, kde obsadila ve své kategorii 1. Místo.

    Pro žáky učiliště se v letošním roce rozšířilo spektrum studijních oborů, ze kterých si mohli vybrat právě ten, jenž jim z hlediska jejich zájmů i úrovně vědomostí bude nejvíce vyhovovat. Nové obory jsou dva, a sice podnikání v oboru zemědělství (dvouletý nástavbový obor pro absolventy tříletých učebních oborů s výučním listem) a technicko-administrativní pracovník (tříletý obor bez výučního listu, absolvent obdrží pouze vysvědčení a osvědčení o absolvování a v případě zájmu může zvolit některý nástavbový obor, kde získá buď výuční list nebo maturitní vysvědčení).

    Škola investovala v r.1994 velké finanční prostředky do výstavby a vylepšení prostředí ve stávajících budovách. I pro kolemjdoucí byla viditelná přístavba nové části k historické budově, kterou dokončila firma Bas Hodonín celkovým nákladem 3.517.918 korun. Další úpravy už nejsou z venku patrné, ale žákům i jejich učitelům usnadní práci ve škole. Ve všech objektech učiliště zaváděla firma Technoservis z Veselí nad Moravou regulační systém topení, dílčími úpravami v domově mládeže vznikla nová učebna jazyků a psaní na stroji, samozřejmě včetně vybavení, a studenti dostali nové počítače.

    Od 1. září letošního roku se Střední odborné učiliště dopravní v Kyjově stalo CENTREM ODBORNÉ PŘÍPRAVY DOPRAVNÍ. Začátku školního roku předcházelo otevření nového pavilonu učiliště, v těsné blízkosti sokolovny. Pavilon, ve kterém se nachází 9 moderních učeben, kabinety, prodejna automobilů a motocyklů, v I. poschodí prodejna náhradních dílů pro motocykly a automobily, byl po šesti letech stavby, během níž došlo ke změně projektu a v roce 1991 z důvodů nedostatku financí i k zastavení prací, 29. srpna slavnostně otevřen (příloha).
    Kromě tříletých učebních oborů mechanik - opravář silničních motorových vozidel, automechanik a prodavač motorových vozidel, určených pro absolventy základních škol, otevřela se na učilišti i dvouletá maturitní nástavba - podnikání v oboru se zaměřením na ekonomiku a provoz silniční dopravy. Zájem je také o kvalifikační zkoušky z vyučovaných oborů, které jsou určeny pro podnikatele, a o rekvalifikační zkoušky pro dospělé.
    Finanční situaci školy dále pomáhá vylepšovat další hospodářská činnost. Kromě již zmíněných prodejen provozuje učiliště autoškolu s výukou skupin M - D, cestovní kancelář, dopravu autobusy v tuzemsku i zahraničí, ubytování s plnou penzí, opravy agregátů, servis osobních automobilů, opravy nákladních automobilů a autobusů.

    Největší událostí na tomto učilišti bylo předání nové budovy do provozu. Stavba byla zahájena na jaře v r. 1993 a podíleli se na ní v rámci odborné přípravy i žáci učiliště. Slavnostního otevření budovy se 30. srpna zúčastnili starosta města Ing. Jan Letocha a zástupkyně ministerstva zemědělství Ing. Krýzová (příloha 1 a 2). Učiliště výstavbou získalo 4 prostorné a moderně vybavené učebny, čímž se dosáhlo potřebného zvýšení kapacity a zkvalitnění prostředí pro výuku.